用teddy bear造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【teddy bear造句】内容，供您参考。

1、She's a one-year-old teddy bear hamster.(她是一个一岁的泰迪熊仓鼠。)

2、For no hug is ever too big for a teddy bear.(对泰迪熊来说，任何过分的拥抱都不算过分。)

3、The teddy bear craze even inspired music.(泰迪熊风潮甚至启发了音乐。)

4、It took him five hours to finish his first teddy bear.(他花了五个小时来完成他的第一只泰迪熊。)

5、My teddy bear does， too!(我的玩具熊也喜欢去。)

6、The little boy cuddled the teddy bear close.(小男孩紧紧地搂着玩具熊。)

7、They put a live teddy bear in my crib.(他们把一只活的泰迪熊放在我的婴儿床。)

8、The teddy bear is brown.(这只玩具熊是咖啡色的。)

9、The teddy bear was his favourite plaything.(软毛玩具熊是他最心爱的玩具。)

10、Jim: Don't get a toy. Get a teddy bear.(吉姆：别买这种玩具了，买个玩具熊，他会很喜欢的。)

11、My teddy bear has two eyes.(我的泰迪熊有两只眼睛。)

12、teddy bear， teddy bear， Turn off the light.(泰迪熊，泰迪熊，那样就好了。)

13、And Jim told me not to buy a toy. He told me to buy a teddy bear.(吉姆告诉我别买玩具，他让我买个玩具熊。)

14、While a polar bear is sleeping on an ice berg with its paws clutched around， it is like a toddler holding their teddy bear. That is truly cute!(当北极熊抱着爪子睡在冰山上时，它就像一个蹒跚学步的孩子抱着他们的泰迪熊。那真的很可爱！)

15、Jeju attracts children with its teddy bear Museum.(济州岛的泰迪熊博物馆吸引了很多孩子。)

16、My teddy bear has two legs.(我的泰迪熊有两条腿。)

17、Then Doctor Tim gave her a teddy bear.(然后，蒂姆医生给了她一个玩具熊。)

18、Her little son has a teddy bear.(她的小儿子有一只熊玩具。)

19、Soon， all became clear: the stuffing machine operator had managed to fill the teddy bear stuffing machine hopper with car wheels.(不久，所有的一切都清楚了：装箱机的操作工把玩具车轮放入了泰迪熊装箱机的送料斗。)

20、3 - World's Smallest teddy bear.(—世界上最小的泰迪熊。)

21、He can now make a teddy bear in an hour.(他现在可以在一小时内做一个玩具熊。)

22、my teddy bear has two arms.(我的泰迪熊有两个胳膊。)

23、Bob gave his big brother a brown teddy bear.(鲍伯给他的哥哥一个棕色的玩具熊。)

24、What happened to my teddy bear?(我的玩具熊怎么了？)

25、This teddy bear has the same name as you!(这只泰迪熊和你有一样的名字呢。)

26、Campbell made his first teddy bear with his mother's sewing machine in his bedroom.(坎贝尔在卧室里用他妈妈的缝纫机做了他的第一个玩具熊。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。