上半年企业文化建设总结

构建企业文化引领绩效卓越

卸船队以日照港集团阳光文化为引领，运用卓越绩效管理，通过构建企业文化，创新搭建学习平台，运用绩效评价提高文化建设质量，用文化的力量凝聚人心，营造氛围，有效地推动卸船队各项工作迈向卓越。

一、按照卓越绩效模式构建企业文化体系。

子文化是公司母文化的具体体现、延伸和细化。为更好的传承、发扬和宣贯好公司卓越绩效文化，展开了富有特色的子文化建设。通过对传统文化进行诊断、梳理、提升的基础上，依据集团阳光文化和卓越绩效管理的要求，建立了独具特色的卸船队企业文化。

卸船队以“学习型党支部”创建活动为契机，加大学习力度，通过加强学习，开展读书活动，树立典型形象，表彰先进，推动后进。通过发挥党员的模范带头作用在全队培养了一批，有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工。在精神文明建设方面以开展主题活动为载体，广泛开展活动，取得良好的创建效果。例如：结合队各岗位及工作性质的特点，把精神文明的学习宣贯与岗位技能培训紧密结合起来，引导员工在从理论上理解精神文明的同时，更要努力用实际行动诠释精神文明，提高员工思想觉悟和操作技能，创出更高的工作绩效。

二、落实企业文化，激发内在活力。

通过落实企业文化，在全队员工中产生了强烈的心理共鸣，提高了对企业的认同度和归属感，全队的向心力和凝聚力进一步加强，形成了慷慨激昂的工作热情和奋发进取精神风貌。

三、创新学习模式，务求取得实效。

矿石卸船队积极探索推行各具特色的学习模式，创建

了“一学二练三分享”的学习方法，在全队掀起了“比、学、赶、帮、超”的热潮，从根本上实现了由“要我学”到“我要学”的转变，专业维修技能和自身素质得到了较大幅度的提高，造就了一批专家型人才。

书本是呆板的，为了激发大家的学习兴趣，在全队推行了OPL单点课学习。“单点课”也叫做一点式培训，就是以解决某一具体问题为目的，不限时间（时点、时长）、地点、人员（人数、对象）和不限形式（讲授、操作）的机动式培训。通过OPL单点课的学习，员工们可以自己选择课题、自己撰写、自己讲解课程，利用空闲时间来进行单点课学习，时间一般为10分钟左右。通过学习不但实现了知识、经验的分享和传播，而且激发了员工的参与意识，每个员工都能有所贡献，从而获得成就感和认同感，每天单调乏味的工作充满了乐趣，大大提高了士气和活力。

积极指导班组开展经验共享活动，指导班组把日常设备维修保养中发现的问题，获得的经验汇编成册编制了《矿石系统维保工艺规程》，在全队进行共享，实现共同提高、快速进步的目的。

为了提高外修人员的维修技能，将一些技术含量较高的维修项目搬上了“练习平台”，由经验丰富的工程师对外修人员进行现场讲解，如电机联轴节同心度调整的正确操作方法、技术指标及日常维护保养，还有各种制动器的间隙调整

和润滑系统的原理等等，具体操作人员及外修人员进行了系统学习，并结合平时维修中所遇到的实际问题，在练习平台上演示，达到技术共享的目的

四、搭建创新平台，实现持续改进。

创新是企业发展的动力，是一个团队不断前进的灵魂，只有不断创新，才能不断超越，才能迈向卓越。为此卸船队构建了一个创新平台，鼓励员工从提高管理水平、提高维修效率、降低生产成本等方面开展创新。通过创新提案和金点子评选、命名员工操作法，提高了员工的科技意识、吸收消化和创新能力，使每一位员工都成为创新因子。通过创新平台的搭建，20__年，共取得较大型技术革新成果10余项，其中，获得国家专利的三项；部分项目在业内同行业中引起极大关注并推广应用。

五、完善绩效考核，激发员工活力。

完善绩效考核制度，建立和完善了目标管理考核制度，实行多元化的分配，建立重业绩、重贡献，向关键岗位和优秀人才倾斜的分配机制。20__年卸船队对绩效考核进行了重新梳理，梳理出了37个考核指标，实现了量化考核。使工作指标、成本指标及日常管理层层分解，落实到人。另外还建立了激励机制，对于在工作中有突出表现，为卸船队生产运营做出重要改进的进行奖励，取得职业资格的在公司奖励的基础上再次给予补贴，真正实现“一流人才、一流业绩、

一流报酬”的人才激励机制，使人才的价值得到充分体现。

矿石卸船队通过开展企业文化建设活动，取得了优秀的成绩。今年上半年完成卸船量2257.9万吨，同比增加7.2%，其中今年_月份完成卸船504万吨，创月度卸船最高纪录。与20__年相比，设备利用率提高了2.79%，设备故障率下降了0.35%，完好率提高了0.59%；1至6月全队成本消耗1413.74万元，与20__年同期相比降低成本7.4%。